Tente a questão primeiro. Use a resolução para conferir o raciocínio, não para substituir sua tentativa.
Com o propósito de arrecadar dinheiro para a festa de formatura, a turma do 9° ano ficou responsável pela banca de doces e salgados na Festa Junina da escola. Nessa banca, cada unidade de salgado era vendida por R$ 5,00, e cada unidade de doce era vendida por R$ 4,00.
Ao final da festa, a turma conseguiu arrecadar R$ 1400,00 com a venda de um total de 320 unidades entre doces e salgados.
Dessa forma, quantos salgados foram vendidos?
Imagine que as 320 unidades fossem todas doces. Quanto daria? E de onde vem a diferença até R$ 1400?
O que a questão quer de verdade: o número de salgados s, sabendo o total de unidades e o total arrecadado.
Multiplicar a primeira equação por 4 e subtrair da segunda.
A armadilha: achar o número de doces (200) e marcar sem reler a pergunta (alternativa B).
4s + 4d = 1280
(5s + 4d) - (4s + 4d) = 1400 - 1280
s = 120
Doces: 320 - 120 = 200. Dinheiro: 120 \cdot 5 + 200 \cdot 4 = 600 + 800 = 1400. Alternativa C.
120 salgados.
