Tente a questão primeiro. Use a resolução para conferir o raciocínio, não para substituir sua tentativa.
Uma associação desportiva contratou uma empresa especializada para construir um campo de futebol, em formato retangular, com 250 metros de perímetro. Foi elaborada uma planta para esse campo na escala 1 : 2 000.
Na planta, a medida do perímetro do campo de futebol, em metro, é
Na escala 1 : 2 000, a medida na planta é a medida real dividida por 2 000.
O que a questão quer de verdade: 250 ÷ 2 000.
Real: 250 m. Escala 1 : 2 000.
Dividir pela escala.
A armadilha: multiplicar em vez de dividir, 250 \cdot 2\,000 = 500\,000 (alternativa E). A planta é menor que o campo.
0,125 m = 12,5 cm, tamanho razoável para uma planta ✓.
O perímetro na planta mede 0,125 m.
H11 Utilizar a noção de escalas na leitura de representação de situação do cotidiano.
Em palavras de salaDesenho, maquete, mapa, réplica. Você usa a escala para ir do desenho ao real e voltar, sem esquecer que área e volume não crescem do mesmo jeito que o comprimento.
O campo tem 250 m de perímetro, e a planta está em escala 1 : 2 000. Usar a noção de escala na leitura de representação é a H11.
Na planta: 250/2 000 = 0,125 m, ou seja, 12,5 cm.
A H11 pede dividir, porque a planta é menor que o campo. Quem multiplica marca 500 000.
