O gráfico apresenta o nível de ocupação dos cinco reservatórios de água que abasteciam uma cidade em 2 de fevereiro de 2015.

Nessa data, o reservatório com o maior volume de água era o
Tente a questão primeiro. Use a resolução para conferir o raciocínio, não para substituir sua tentativa.
O gráfico apresenta o nível de ocupação dos cinco reservatórios de água que abasteciam uma cidade em 2 de fevereiro de 2015.

Nessa data, o reservatório com o maior volume de água era o
A barra mostra a porcentagem ocupada, não o volume. Volume = capacidade × porcentagem.
O que a questão quer de verdade: o volume de água em cada reservatório, em bilhão de litros.
Multiplicar capacidade por nível e comparar.
A armadilha: escolher a barra mais alta (reservatório V, alternativa E) ou o reservatório de maior capacidade (I, alternativa A).
O reservatório IV tem 32 bilhões de litros, pouco mais que o II (30). Os dois maiores volumes vêm de reservatórios grandes com nível médio.
Reservatório IV.
H26 Analisar informações expressas em gráficos ou tabelas como recurso para a construção de argumentos.
Em palavras de salaO gráfico ou a tabela é a prova. A pergunta pede uma conclusão, e as alternativas trazem justificativas. Você escolhe a que usa o critério certo, lido no lugar certo do gráfico.
As alternativas são reservatórios, e a escolha depende de cruzar capacidade e nível no gráfico. Analisar informações de gráficos para construir o argumento é a H26.
O critério é o volume de água, capacidade vezes nível. I tem 21, II 30, III 10, IV 32 e V 24 bilhões de litros. O IV tem mais água.
A H26 manda escrever o critério antes de olhar as barras. A barra mais alta (V) mostra o nível, e o maior reservatório (I) mostra a capacidade. Nenhum dos dois sozinho é o volume.