Uma matéria realizada pela Coordenação de Comunicação Social da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), em alusão ao dia das mulheres na Matemática, comemorado em 12 de maio, salienta que no Brasil, menos de 45% dos ingressantes em cursos de graduação em Matemática são mulheres. Conforme os degraus da carreira científica vão ficando mais altos, o percentual vai diminuindo e se reduz a 15% quando a análise leva em conta os bolsistas de produtividade em pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Segundo dados de 2019, o Departamento de Matemática e Estatística da UFPel conta com 28 docentes na área de Matemática, sendo 11 mulheres, o que representa 39,28%. Com relação aos alunos, no curso de Licenciatura em Matemática diurno são 115 matriculados, sendo 63 mulheres, o que representa 54,78%. No curso de Licenciatura em Matemática noturno são 163 alunos matriculados, sendo 84 mulheres, o que representa 51,53%.

Referência: Dia das Mulheres na Matemática. Coordenação de Comunicação Social UFPel, Pelotas, 14 de maio de 2019. Disponível em: https://ccs2.ufpel.edu.br/wp/2019/05/14/dia-das-mulheres-na-matematica. Acesso em: 13/03/2023.

Com base nessas informações, pode-se observar que a proporção entre as mulheres que estudam no curso de Licenciatura em Matemática, diurno e noturno, na UFPel e as docentes do referido curso é diferente. Pode-se afirmar que em 2019 na UFPel havia uma disparidade entre os percentuais de alunas nos cursos de Licenciatura em Matemática diurno e noturno e de professoras no Departamento de Matemática e Estatística representada por aproximadamente

(a) 50%.

(b) 31,6%.

(c) 13,6%.

(d) 15,6%.

(e) 52,8%.

(f) I.R.

Resolução

A questão pede a disparidade (diferença) entre:

• o percentual de alunas na Licenciatura em Matemática (considerando diurno e noturno),
• e o percentual de professoras no Departamento de Matemática e Estatística.

1) Percentual de professoras

O enunciado já informa:

\(39{,}28\%\).

2) Percentual de alunas (diurno + noturno)

No diurno:

\(115\) alunos, \(63\) mulheres.

No noturno:

\(163\) alunos, \(84\) mulheres.

Somando os dois cursos:

\[ \text{Total de alunos} = 115 + 163 = 278 \] \[ \text{Total de mulheres} = 63 + 84 = 147 \]

Então, o percentual total de alunas é:

\[ \frac{147}{278}\cdot 100% \approx 52{,}88\% \approx 52{,}8\% \]

3) Disparidade (diferença entre os percentuais)

\[ \text{Disparidade} \approx 52{,}88\% – 39{,}28\% = 13{,}60\% \approx 13{,}6\% \]

Resposta: (c) \(13{,}6\%\).